怪异行为的男孩

        何某,男,10岁
        某小学四年级学生,在学校总是偷拿同学物品,上课故意在老师背后做怪像,对同学恶作剧,对老师家长经常说假话,学习效果差,班主任连续两个学年综合评估“不合格”,老师建议家长带孩子做心理治疗;
        参加“1+N”亲子成长第一阶;经过12次治疗,何某的行为有了明显改善,治疗尚未结束,何某就被选为小组长,参加全省少儿英语竞赛获得较好成绩;父母在治疗中调整了夫妻关系。

1+N亲子成长方案”是一套短程焦点式家庭心理成长解决方案,也是家庭心理成长解决方案的第一阶,是由一个专业心理咨询师团队(通常是2名)和一个家庭(孩子及其养育者)在一起经历12次心理咨询、行为互动并达到整个家庭共同成长的全过程。在这个过程中,孩子得到心理成长,异常行为得到矫正;养育者之间以及亲子之间的互动模式得到呈现、调整和改善;家庭成员关系趋向于合理和谐;孩子的心理成长环境得到改善。